Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4




Анализ движения кадров за последние 5 лет


Год

Переезд в другой населенный пункт

Переход в другое ОУ данного населенного пт

^ Перемещение по службе

Увольнение по инициативе администрации

Выход на пенсию

Другие предпосылки

2007-2008

-

-

-

-

2

-

2008-2009

-

-

-

-

3

-

2009-2010

-

-

-

-

3

-

2010-2011

-

-

-

-

1

-

2011-2012

-

-

-

-

-

-


МКОУ «СОШ №1» с.п.Аргудан размещен в центре села Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4, контингент учащихся школы составляет не только лишь малыши, относящиеся к микрорайону ОУ, но также микрайоны других ОУ.


В микрорайоне школы много культурных центров (Дом культуры, сельская библиотека, МКОУ ДОД ДДТ), что Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 позитивно сказывается на компанию досуга учащихся.

Соц состав родителей:


Уровень образования :

- неполное среднее –0,6 %

- среднее – 60,3 %

- ср.особое – 15

- высшее-21%

Большая часть родителей ориентируют собственных деток на получение настоящего среднего Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 образования.

Многие наши ученики не имеют довольно комфортабельных критерий для домашней работы. Много многодетных и малообеспеченных семей.

- Сирот – 0

- Малыши из неполных семей – 30

- Инвалиды – 4

- На ВШУ - 0

- На учёте в ПДН – 0

- Малыши матерей –одиночек – 1

- Детки Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4, один из родителей которых выехал за границы КБР - 3

- Малообеспеченных – 38

- Многодетных – 137


Данные о сохранности контингента учащихся

на 2007 – 2012 гг.


^ Всего учащихся

2007 -2008

2008- 2009

2009 –2010

2010 -2011

2011- 2012

^ На начало учебного года

306

306

304

337

332

^ На конец учебного года

304

309

302

338

326

^ Прибыло в течение года:
















• в младшую школу

0

4

3

2

1

• в основную Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 школу

0

2

1

3

2

• в среднюю школу

1

0

0

0

1

^ Выбыло в течение года:
















•из исходной школы

0

2

1

0

5

• из основной школы

1

1

4

3

4

• из средней школы

2

0

0

1

1

Предпосылки отчисления




^ По семейным происшествиям:

0

0

0

0




• из исходной школы

0

0

0

0

0

• из основной школы

0

0

0

0

0

• из средней школы

0

0

0

0

0

^ По заболеванию:













0

• из исходной школы

0

0

0

0

0

• из основной школы

0

0

0

0

0

• из средней школы

0

0

0

0

0

^ Перевод в Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 другое ОУ в связи с конфигурацией места жит.

жительства:


3

3

6

4

10

• из исходной школы

0

2

2

0

5

• из основной школы

1

1

4

3

4

• из средней школы

2

0

2

1

1

^ По неуспеваемости:
















• из исходной школы

0

0

0

0

0

• из основной школы

0

0

0

0

0

• из средней школы

0

0

0

0

0

^ По совершению правонарушений:
















• из исходной школы

0

0

0

0

0

• из основной школы

0

0

0

0

0

• из Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 средней школы

0

0

0

0

0

^ Получили аттестат:
















• об основном образовании

51

56

43

31

37

• о среднем образовании

58

0

0

26

24


Из таблицы видно, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по беспристрастным причинам и не заносит дестабилизацию в процесс развития школы.

Анализ обстоятельств выбытия указывает Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4, что основной предпосылкой является смена места жительства родителей из-за отсутствия неизменного места работы.


Количество учащихся по ступеням образования

за 2009 – 2013 годы.




Количество учащихся

Всего

1-4 кл.

5 – 9 кл.

10 -11 кл.

2009 - 2010

304

119

185

0

2010 – 2011

337

116

169

52

2011 -2012

332

114

168

50

2012-2013

311

104

151

56


В целях обеспечения выполнения Закона РФ от 10.07.1992г. № 3266-1 « ОБ образовании Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4», Федерального закона от 24.06.1999г. № 120 ФЗ. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» , реализации права всех людей на получение общего образования и сохранение стабильности контингента обучающихся в нашей школе Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 ведется серьезный учет малышей в микрорайоне школы, организована работа с будущими первоклассниками, совершенствуется информационное поле школы с ориентиром на запросы родителей.

Стратегической целью развития образовательной системы школы является создание развивающего и воспитывающего Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 образовательного места, очень соответственного потребностям и ожиданиям обитателей микрорайона в высококачественном, персонально направленном образовании, обеспечивающем развитие социально активной и компетентной личности.


Многообещающая численность контингента обучающихся на 5 лет.

Количество учащихся по ступеням образования

на 2012 – 2017 годы.




Количество Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 учащихся

Всего

1-4 кл.

5 – 9 кл.

10 -11 кл.

2012 - 2013

311

104

151

56

2013 - 2014

324

109

146

69

2014 -2015

344

135

138

71

2015 – 2016

355

160

136

59

2016 - 2017

375

199

117

59


В ОУ нет обучающихся, для которых базовый учебный план был бы сложным стопроцентно, отчасти сложными предметами для 10 % обучающихся являются кабардинский и российский язык на 2-ой ступени обучения.


Сравнительный анализ Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 результативности образовательного процесса

за 2010 -2013 годы.


Учебный год

Успеваемость

Качество познаний

Исходная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

По

школе

Исходная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

По

школе

2010-2011

100

100

100

100

69,4

45

61

58,4

2011-2012

100

100

100

100

61,3

42,3

58,2

54

2012-2013

100

100

100

100

42,4

32

45

39,8



Соотношение динамики удачливости обучающихся

на различных ступенях обучения

за 2010 -2013 годы.


^ Учебный год

Успеваемость

Качество познаний

Исходная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

По

школе

Исходная

школа

Основная

школа

Средняя

школа

По

школе

2010-2011

100

100

100

100

69,4

45

61

58,4

2011-2012

100

100

100

100

61,3

42,3

58,2

54

2012-2013

100

100

100

100

42,4

32

45

39,8


^ Соблюдение принципа преемственности обучения на различных ступенях обучения.

Реализация преемственности меж исходной школой, средним и Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 старшим звеном обучения должна обеспечить создание системы непрерывного образования с учетом сохранения самоценности каждого возрастного периода развития учащегося; сформированности умения обучаться как фундаментального новообразования; направленности на сохранение здоровья, чувственного благополучия Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 и на развитие особенности каждого учащегося.

Для обеспечения преемственности меж исходной и средней ступенями обучения нами была сотворена соответственная программка.

Цель программки преемственности: обеспечение мотивированного и содержательного единства учебной деятельности на всем Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 протяжении образовательного процесса.

Задачки:

^ Направления работы.

При содействии участников образовательного процесса в рамках  по организации программки в центре внимания находится ученик и его задачи Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4. Их ему по преемственности помогают решать учителя исходных классов, учителя-предметники, предки, соц преподаватель, педагог-психолог, потрясающий управляющий.

Направления работы по организации преемственности:
1. Совместная методическая работа учителей исходной школы и воспитателей на Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 первом шаге и учителей исходной школы и учителей-предметников в среднем и старшем звене на конечном шаге.
Система методического обеспечения программки

2. Работа с обучающимися (учитель, педагог-психолог, соц преподаватель, библиотекарь):


3. Работа с родителями (учитель, педагог-психолог, соц преподаватель, библиотекарь). Ставятся задачки увеличения педагогической культуры семьи, формирования ее педагогического сознания.

В организации преемственности меж первой, 2-ой и третьей ступенями Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 можно выделить два шага: 1-ый шаг - формирование готовности к обучению в новейшей социально-педагогической ситуации (выпускной класс исходной школы); 2-ой шаг - социально-психологическая адаптация к новейшей социальной ситуации (5-ый класс, 1 полугодие, десятый Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 класс,1 полугодие).

Цель первого шага: подготовка учащихся к более высочайшей ступени обучения, сохранение высококачественного уровня выполнения образовательных эталонов выпускниками исходных классов в среднем звене.

Задачки:

  1. Приобщать малышей к ценностям здорового стиля жизни.

  2. Обеспечить Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 эмоциональное благополучие каждого малыша, развитие его положительного самоощущения.

  3. Сформировывать разные познания об внешнем мире, провоцировать коммуникативную, познавательную, игровую и другие виды активности в разных видах деятельности.

  4. Развивать компетентность в сфере Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 дела к миру, людям, для себя.

  5. Включать деток в разные формы сотрудничества.

  6. Развивать инициативность, любознательность, произвольность, способность к творческому самовыражению.


Социально-психологическая адаптация к новейшей социальной ситуации


Организация адаптационного периода в школе

  1. Цель Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 второго шага: сохранение свойства познаний учащихся в период адаптации, обеспечение критерий для предстоящего удачного обучения. Задачки:

  2. Сделать условия для организации связей меж преподавателями различных ступеней обучения.

  3. Актуализировать мотивацию обучения, равномерно производить способность учащегося Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 брать на себя ответственность за удачливость в обучении.

  4. Сделать благожелательную атмосферу, позволяющую школьникам и учителю лучше осознать друг дружку.

  5. Содействовать удачному процессу адаптации, сделав его по способности безболезненным для ученика Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 и учителя.

  6. Поддерживать психофизическое здоровье учащихся.


Порядок организации преемственности и адаптационного периода в ОУ:

  1. Разработка положения об образовательном пространстве в период перехода с одной ступени обучения на другую.

  2. Разработка психологом ОУ варианта Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 программки по преемственности для 1,5,10 классов. Составление практических советов в помощь учителям-предметникам.

  3. Принятие потрясающими руководителями мыслях адаптационного периода и понимание его смысла. Создание программки адаптационного режима с учетом собственных способностей на базе базисной Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 программки. Составление методических советов по преемственности преподавания российского языка и арифметики для учителей-предметников.

  4. Обеспечение директором ОУ и его заместителями организационных критерий для проведения адаптационного периода. Составление плана проведения классно-обобщающего Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 контроля в 5,10 классах. Промежный анализ и корректировка программки психологом и потрясающими руководителями в согласовании с проявленными психическими особенностями малышей.

  5. Постановка психолого-педагогических задач для каждого определенного класса.

  6. Мероприятия по адаптации пятиклассников к Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 новым условиям.

  7. Анкетирование учащихся 5,10 классов с целью исследования развития личности учащихся. Составление карт чувственного состояния учащихся каждого класса, выявление уровня тревожности.

  8. Исследование отношений в потрясающих коллективах.

  9. Проведение родительских собраний для ознакомления с Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 итогами адаптационного периода. Анкетирование родителей для определения уровня социально-психологической адаптации учащихся.

  10. Итоговое психолого-педагогическое совещание по результатам адаптационного периода.

  11. Итоговая аналитическая справка по итогам классно-обобщающего контроля в в 5, 10 классах.


Трудоустройство Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 выпускников


Информация о выпускниках 2011, 2012 гг. МКОУ СОШ № 1 с.п.Аргудан , обучающихся за пределами

Кабардино-Балкарской Республики




ФИО

регион, насел. пункт убытия выпускника

место принятия выпускника

Проф ОУ с указанием специальности и уровня предоставляемого образования

Сведения о трудоустройстве Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 и роде деятельности выпускника

1

Бацуев Мурат

Муаедович

г.Владикавказ

Северо-Кавказкий горно-металлургический институт, техносферная безопасность

Студент 1 курса

2

Хамукова Динара Владимировна

г.Пятигорск

Пятигорская лекарственная академия, фармацевт

Студент 1 курса

3

Губжева Карина Руслановна

г.Краснодар

г.Краснодар, Мед институт

Студент 1 курса

4

Бажева Фарида Хасанбиевна

г.Москва

1-ый Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 мед муниципальный институт им. Сеченова г.Москва

Студент 1 курса






ФИО

регион, насел. пункт убытия выпускника

место принятия выпускника

Проф ОУ с указанием специальности и уровня предоставляемого образования

Сведения о трудоустройстве и роде деятельности выпускника

1

Арамисов Ислам Лионович

г.Владикавказ

Северо Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4-Кавказкий горно-металлургический институт (ГТУ), техносферная безопасность г.Владикавказ

Студент 1 курса

2

Бажев Леонид Бесланович

г.Саратов

г.Саратов,Саратовская юридическая академия

Студент 1 курса

3

Кушхов Артур Мухамедович

г.Краснодар

Кубанский Муниципальный институт физической культуры и спорта г.Краснодар,

Студент 1 курса

4

Кушхов Самир Артурович

г Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4.Владикавказ

Северо-Кавказкий горно-металлургический институт (ГТУ), техносферная безопасность, г. Владикавказ

Студент 1 курса




 

2011

2012

всего выпускников

26

24

поступило в университеты

17

65,4%

14

75%

в ссузы

4

15,3%

6

23%





^ Данные о правонарушениях учащихся.

Раз в год проводится работа по выявлению проблемных учащихся и проблемных семей. Администрация школы Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4, классные руководители, учителя, активы классов тесновато сотрудничают с КДН и ЗП,  с участковым, с медработниками по выявлению, наблюдению и воспитанию «трудных подростков». В плане школы отражены мероприятия по преодолению вредных привычек Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 у учащихся, ведется диагностика исследования дела учащихся к этой дилемме. При помощи потрясающих управляющих составлялись личные коррекционные программки для отдельных учащихся.

За последние 3 года правонарушений в МКОУ СОШ № 1 с.п. Аргудан нет


5. Условия организации образовательного Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 процесса.


5.1.Внедрение вещественно – технической базы.

  1. Площадь земляного участка – 14.362кв.м.

  2. Общая площадь строения ОУ – 1907кв.м.

  3. Площадь на каждого человека – 5,4 кв.

  4. Количество учебных кабинетов – 22. Имеются библиотека, столовая на 60 посадочных Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 мест, спортивный зал ( 174 кв. м. ), актовый зал ( 97,2 кв. м. ), кабинет информатики, соответственный современным требованиям. Имеется мед кабинет, снаряженный нужным мед оборудованием.

Вне строения школы находится спортивная площадка с беговыми дорожками.

В 2008 году произведён полный Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 ремонт отопительной системы за счёт республиканского бюджета.

В 2012 году в рамках КПМО произведена подмена крыши школы профлистом .



2009г.





Наименование



Кол-во

1

для кабинета химии




2

Стол лабораторный

1

3

Стол лабораторный для каб. химии

12

4

Стул ученический

25

5

Доска немеловая

1

6

Таблицы и Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 компакт – диски по химии

99

7

Для кабинета химии

142













2011 год.



наименование

Кол-во

1

Оборудование для обеспечения введения ФГОС

2

2

стулья ученические

112

3

столы ученические

55

4

Набор учен. мебели

25

5

Стул ученический

23

6

Стол пластмассовый (для пищеблока)

10

7

Мед кабинет

1













2012год.

1

Спорт инвентарь

30

2

Учебники для пополнения шк.медиатеки

47

3

Мобильный комплекс для каб.нач.классов

37

4

Проектор

2

5

Материально-техническая Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного учреждения - страница 4 база для пищеблока

11

6

Программное обеспеч.для шк.медиатеки

9

7

Компьютер

1

8

Программное обеспеч.для шк.медиатеки(нач.класс)

2











otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-negosudarstvennogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-stranica-8.html
otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-organizacionno-pravovoe-obespechenie-obrazovatelnoj-deyatelnosti-stranica-3.html
otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-stranica-3.html